Psicol. educ.

Psicologia da educação n.20 São Paulo jun. 2005

Editorial

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Artigos

	· Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon Mahoney, Abigail Alvarenga; Almeida, Laurinda Ramalho de · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Análise das representações sociais de afetividade na relação educativa Ribeiro, Marinalva Lopes; Jutras, France; Louis, Roland · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· A pré-escola na visão de crianças de 1ª série Reis, Regina Mary César · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Educação infantil: a dimensão moral da função de cuidar Montenegro, Thereza · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Formação contínua de professores: concepções, processos e dinâmica profissional Pardal, Luís António; Martins, António Maria · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Subjetividad: the interpretation of radical behaviorism Moroz, Melania; Rubano, Denize Rosana · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Pós-modernidade, educação e pesquisa: confrontos e dilemas no início de um novo século Gatti, Bernardete Angelina · \| · ( pdf )

	· Entrevista com Yves Clot Machado, Anna Rachel · \| · ( pdf )