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Psicologia da Educação
 ISSN 1414-6975 ISSN 2175-3520

 


Psicol. educ.  no.39 São Paulo dez. 2014

 Artigos
  
 ·  Estado da arte sobre formação de professores e trabalho docente
Maia, Tatiane Cristina dos Santos da; Hobold, Marcia de Souza

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 ·  Relações entre comunicação, vivência e discurso em Vigotski: observações introdutórias
Toassa, Gisele

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 ·  Contribuição da psicanálise para a educação: a transferência na relação professor/aluno
Ribeiro, Márden de Pádua

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 ·  Fatores que afetam a evasão na educação a distância: curso de administração
Bentes, Márcia Cristina Benigno; Kato, Olívia Misae

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 ·  Diferentes graus de ansiedade à matemática e desempenho escolar no ensino fundamental
Fassis, Daniela; Mendes, Alessandra Campanini; Carmo, João dos Santos

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 ·  A justiça no ambiente escolar: a visão dos estudantes de pedagogia
Moro, Adriano; Sousa, Clarilza Prado de

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 ·  Significados construídos por adolescentes acerca do processo de escolarização
Gomes, Ramon Cerqueira; Padovani, Andrea Sandoval; Dazzani, Maria Virgínia Machado; Ristum, Marilena

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 ·  O cultivo da atenção: uma experiencia com crianças de 4 e 5 anos
Ribeiro, Regina Buccini Pio; Ferreira, Aurino Lima

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 ·  O Instituto Estadual de Educação do Pará - IEEP na memória de alunas e professoras
Lobato, Vivian da Silva; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino

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 Compartilhando
  
 ·  VIII Mostra de Psicologia da Educação: "45 anos do PED: contribuições e perspectivas para questões educacionais"


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