VALERO, Cynthia Zaira Vega; VELAZCO, María Guadalupe Villagrán; QUIROZ, Carlos Nava    TRUJANO, Rocío Soria. Estrategias de afrontamiento, estrés y alteración psicológica en niños. Altern. psicol. []. 2013, 17, 28, pp.92-105. ISSN 1405-339X.

El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre estrategias de afrontamiento, estrés y alteración psicológica (depresión) en niños. Participaron 206 niños y niñas de primaria a los cuales se les aplicaron tres inventarios. Los resultados reportan que para la alteración psicológica, los niños presentan depresión moderada; para el estrés, los niños se encuentran moderadamente estresados; y para las estrategias de afrontamiento, los niños algunas veces cuentan con ellas. Se encontraron correlaciones positivas bajas significativas entre las principales variables. Finalmente se analizó si las niñas y niños difieren en cuanto a las variables medidas, encontrando únicamente que las niñas se ubican en moderadamente estresadas mientras los niños se encuentran no estresados.

: Estrés; estrategias de afrontamiento; depresión; infantes; análisis discriminante.

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