NEBIAS, Cleide. Memória, registro e subjetividade: escritas de professoras. Interações []. 2005, 10, 20, pp.73-84. ISSN 1413-2907.

o objetivo deste artigo é relatar sobre o valor das narrativas retrospectivas, a partir de uma experiência de registros pessoais de situações vividas por um grupo de professoras. Os questionamentos propostos para as atividades de registro buscavam provocar reflexões sobre situações vividas, relacionando-as às suas perspectivas profissionais. Os registros produzidos - Memórias - foram analisados a partir das contribuições teóricas de Vygotsky, Bakhtin, Bosi, Ratner e Rubinstein.

: Escrita; Formação; Ação-reflexão; Metacognição; Emoção.

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