9 3Pesquisa sobre expertise: perspectivas e limitações 
Home Page  


Temas em Psicologia

 ISSN 1413-389X

Temas psicol. vol.9 no.3 Ribeirão Preto dez. 2001

 

Helena Antipoff: um marco na história da psicologia em Minas Gerais1

 

Helena Antipoff: un important name in the history of psychology in Minas Gérais

 

 

Erika Lourenço

Universidade Federal de Minas Gerais

Endereço para correspondência

 

 


RESUMO

Esta pesquisa teve como objetivo investigar o desenvolvimento da psicologia em Minas Gerais a partir das contribuições de Helena Antipoff. As fontes utilizadas para o estudo foram os textos publicados pela psicóloga, além de seus documentos inéditos, atualmente sob os cuidados dos Arquivos UFMG de História da Psicologia no Brasil. Foi utilizado o método biográfico para leitura e interpretação dos documentos e artigos encontrados, o qual permitiu combinar internalismo e externalismo, itens relevantes para estudos historiográficos. Considerando as propostas apresentadas por Helena Antipoff para pesquisas em psicologia experimental e para o uso da psicologia e seus métodos como bases para a pedagogia e, conjugando estas propostas com o contexto social e científico no qual foram apresentadas, pôde-se concluir que sua presença foi um marco para o desenvolvimento da psicologia em Minas Gerais.

Palavras-chave: história, psicologia, biografia.


ABSTRACT

The aim of this paper is to present the development of psychology at Minas Gerais, considering the contributions of Helena Antipoff. The research for this article was done at the Federal University of Minas Gerais' Archives on the History of Brazilian Psychology. The biographical method was used to read the documents produced by Helena Antipoff. Focusing her work in educational psychology, Helena Antipoff also played an important role in the development of scientific and experimental psychology in Minas

Key words: history, psychology, biography.


 

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text available only in PDF format.

 

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Antipoff, H.(1961). Carta 1961 nov.2, Belo Horizonte [para] Mira y Lopez, Rio de Janeiro. Sob a guarda do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff.         [ Links ]

Antipoff, H. (1992a). Homogeneização das classes escolares. Em Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff. Educação do excepcional (pp.31-66). Belo Horizonte: Imprensa Oficial (Coletânea das obras escritas de Helena Antipoff, v.3).         [ Links ]

Antipoff, H. (1992b). Integração dos excepcionais na comunidade rural. Em Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff. Educação do excepcional (pp.289-298). Belo Horizonte: Imprensa Oficial (Coletânea das obras escritas de Helena Antipoff, v.3).         [ Links ]

Antipoff, H. (1992c). A pedagogia nas classes especiais. Em Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff. Psicologia experimental (pp. 157-186). Belo Horizonte: Imprensa Oficial (Coletânea das obras escritas de Helena Antipoff, v.l).         [ Links ]

Antipoff, H. (1992d). Os retardados mentais e o ambiente escolar. Em Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff. Educação do excepcional (pp. 193-195). Belo Horizonte: Imprensa Oficial (Coletânea das obras escritas de Helena Antipoff, v.3).         [ Links ]

Campos, R. H. F. e Lourenço, E. (2001). André Rey. Em R. H. F. Campos (org.), Dicionário biográfico da psicologia no Brasil (pp.321-323). Rio de Janeiro: Imago, 2001.         [ Links ]

Campos, R. H. F.; Lourenço, E. e Antonini, I. G. (1998). Imagens do psicólogo no Brasil dos anos 40 na correspondência entre Helena Antipoff e Mira y Lopez. Em M. C. Guedes (org.). História e historiografia da psicologia: Revisões e novas pesquisas (pp. 129-137). São Paulo: EDUC.         [ Links ]

Figes, O. (1999). A tragédia de um povo: A Revolução Russa (1892-1924). Rio de Janeiro: Record.         [ Links ]

Lourenço, E. (2001). A psicologia da educação na obra de Helena Antipoff: Uma contribuição à historiografia da psicologia. Dissertação de Mestrado, Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte.         [ Links ]

Salvador, C. C. (1999). A psicologia da educação: Uma disciplina aplicada. Em C.C. Salvador (org.), Psicologia da educação (p. 13-71). Porto Alegre: Artes Médicas Sul.         [ Links ]

Sokal, M. M. (1998).Abordagem biográfica: A carreira psicológica de Edward Wheeler Scripture. Em J. Brozek e M. Massimi (orgs.), Historiografia da psicologia moderna (Versão brasileira), (pp.315-337). São Paulo: Loyola.         [ Links ]

Vidal, F. (1998). A escola nova e o espírito de Genebra: Uma utopia político-religiosa dos anos 20. Em M. C. Guedes (org.), História e historiografia da psicologia: Revisões e novas pesquisas (pp. 101-127). São Paulo: EDUC.         [ Links ]

 

 

Endereço para correspondência:
Rua Guajajaras, 712 / 502, Centro
CEP: 30180-100, Belo Horizonte - MG
fones: (31)3222-3689 (32)9944-8880; (32)3331-0776
e-mail: erikalourenco@bol.com.br

Recebido em: 28/11/2001
Aceito em: 25/11/2002
Apoio financeiro: CNPq

 

 

1. Trabalho apresentado na mesa-redonda A importância da história da psicologia no Brasil: O resgate de pioneiros e suas idéias, XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, Rio de Janeiro - RJ, outubro de 2001

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License