13 1Aprendizagem da atenção: uma abertura à invençãoCompetências para resolver problemas e para analisar a resolução de problemas: um estudo junto a professores, licenciandos, pedagogos e psicólogos 
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Psicologia Escolar e Educacional

 ISSN 1413-8557

PEREIRA, Flávia Roberta dos Santos; SANTOS, Litza Pereira; AMORIM, Karen Santos    PACHECO, Lílian Miranda Bastos. O tema jogo infantil no periódico Pro-Posições. Psicol. esc. educ. []. 2009, 13, 1, pp.107-111. ISSN 1413-8557.

Este trabalho pretende analisar os artigos sobre o tema jogo na Educação Infantil no periódico Pro-Posições de 1990 a 2003. A atividade lúdica é de extrema importância na infância, sendo uma das formas da criança entrar em contato com a realidade. Seis artigos foram analisados, segundo os critérios: data de publicação, autoria, filiação institucional, objeto de estudo, enfoques teórico/metodológico e conclusões dos estudos. As análises indicam que a frequência dos estudos aumentou consideravelmente desde 1994. Os autores são mulheres, professoras ou alunas, ligadas à pós-graduação nas Regiões Sul/Sudeste de universidades públicas. As pesquisas investigam relações entre jogo e desenvolvimento, brincar, cultura; fundamentam-se nas abordagens psicogenética, sócio-cultural ou na filosofia analítica; e envolvem estudos empíricos ou teóricos. Os artigos destacam a importância de se aprofundar os estudos sobre este momento da educação, em que funções maternas e educacionais se confundem, reunindo as potencialidades da atividade lúdica às necessidades da criança.

: Educação infantil; Jogos; Brincadeiras.

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