CARDOSO, Marta Rezende et al. Sofrimento e trabalho em tempos de pandemia: uma intervenção clínica com educadores. Estilos clin. []. 2021, 26, 1, pp.44-57. ISSN 1415-7128.  https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p44-57.

Com base em um projeto de intervenção social clínica, fundamentado na psicanálise e dirigido ao atendimento de professores do ensino básico da rede municipal do Rio de Janeiro, são analisados neste artigo aspectos envolvidos em sua experiência subjetiva. É priorizada a questão de sua relação com a esfera do trabalho, tendo como foco central as ressonâncias psíquicas do confronto sofrido por eles com a situação da pandemia da Covid-19. Trata-se de abordar seu impacto na rotina das atividades de trabalho desses sujeitos, na área da Educação, já marcadas pela precariedade social, fonte de vulnerabilidade psíquica. O isolamento social imposto pela pandemia, aliado a outras consequências, evidenciou, e mesmo acentuou esse quadro, objeto de especial atenção na proposta clínica, cujas linhas mestras são brevemente trazidas no texto.

: psicanálise; trabalho; educação; sofrimento; pandemia.

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