OLIVEIRA, Lorena Macêdo A. N. de; COSTA, Larissa Maria de Menezes    ELALI, Gleice Azambuja. Percepción ambiental de los estudiantes sobre el barrio en el que viven y estudian. Estud. pesqui. psicol. []. 2018, 18, 2, pp.446-465. ISSN 1808-4281.

Políticas de Brasil en el campo de la educación fomentan la relacion escuela-barrio como una parte importante del proceso educativo, esencial para valorizar tanto las características físicas del entorno social y la experiencia de las personas que viven allí. Sobre este marco, se investiga la percepción de los estudiantes acerca de donde viven y estudian, la exploración de los límites del barrio y cómo colocar la escuela en este contexto. Metodológicamente fueron utilizados diarios personales con el dibujo de mapas y entrevistas durante los paseos en la zona. Había 23 estudiantes (15 mujeres y 7 hombres) con edades entre los 13 y 17 años matriculados en el noveno grado en una escuela pública situado en barrio Guarapes, Natal-RN. Los resultados muestran la compartimentación del espacio, el predominio de las descripciones gráficas del centro de la zona y las dificultades para reconocer los cambios que tendrá lugar en esa zona urbana.

: relación escuela-barrio; percepción ambiental; estudiantes.

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