Criando uma Revista - Os Primeiros Tempos

Até o ano de 2001, houve duas revistas no Instituto de Psicologia da UERJ. A primeira delas teve um número inicial em 1988, sob o título Psicologia e Sociedade. De periodicidade irregular, o segundo número foi publicado somente em 1993, sob o nome Psicologia & Práticas Sociais (ISSN 0104-2572), a qual esteve vinculada ao então Mestrado em Psicologia e Práticas Sócio-Culturais (antecessor de nosso atual Programa de Pós-graduação em Psicologia Social), que fora criado em 1991. A revista teve, no total, cinco números publicados entre 1988 e 1994. (^{Mancebo, 2011}).

Outra publicação editada foram os Cadernos de Psicologia (ISSN 1414-056X), com periodicidade quadrimestral e um total de dez números publicados entre publicada entre 1994 e 1999. Sua lógica editorial e gerencial consistia em que cada número fosse produzido por um dos três departamentos então existentes no Instituto de Psicologia, a saber, os Departamentos de Fundamentos de Psicologia (DFP), de Psicologia Social e Institucional (DPSI) e de Psicologia Clínica (DPC).

Em entrevista concedida ao Laboratório Clio-Psyché, a professora do IP, Deise Mancebo, relatou que o nome “Cadernos” não era muito bem visto pelos avaliadores de periódicos; além disto, consolidava-se no Instituto de Psicologia a compreensão da necessidade de impulsionar a Revista em direção ao atendimento das crescentes exigências de maior qualidade, notadamente por parte das políticas de avaliação da pós-graduação implementadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES): “A Estudos e Pesquisas em Psicologia é uma tentativa de ser um produto mais regular, mais antenado a essas regras de avaliação e isso influiu inclusive nessa mudança de nome do periódico." (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021).

Assim, o primeiro número da EPP veio a público em 2001, na modalidade impressa. Percebe-se que a criação da Estudos e Pesquisas em Psicologia foi condicionada por fatores internos e externos ao Instituto. Às políticas de avaliação das instituições de ensino superior, visando à qualificação da pesquisa e da pós-graduação, que estavam sendo implementadas no Brasil, uniram-se os esforços coletivos do corpo docente do IP-UERJ de sistematização da produção de conhecimento e sua veiculação, notadamente sob o formato de periódico científico (^{Mancebo, 2011}).

Interessante observar que, em seu início, o corpo editorial da Estudos e Pesquisas em Psicologia era totalmente composto por mulheres. “A equipe era sempre formada por pessoas dos três departamentos, todas mulheres.” (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021). Este fato pode ser compreendido como um reflexo do quantitativo numérico feminino ser tradicionalmente maior bem como pela grande importância que as mulheres sempre tiveram na psicologia, apesar de, no magistério de ensino superior, o número de homens sempre ter sido maior que o percentual masculino na categoria (Castro & Yamamoto, 1998; ^{Lhullier, 2013}). Atuando na primeira comissão editorial da revista, Deise indica que Ana Jacó e ela própria participavam do corpo editorial da revista como representantes do Departamento de Psicologia Social e Institucional; Ariane Ewald e Cynthia Clark, pelo Departamento de Fundamentos da Psicologia; e Eleonôra Prestrelo e Gilza Tarré, pelo Departamento de Psicologia Clínica.

De início, como herança dos Cadernos de Psicologia, manteve-se a orientação de também aceitar artigos de áreas afins à Psicologia - como marca da busca por diálogos multidisciplinares que permeava o projeto editorial. Nos primeiros anos, observa-se também uma pluralidade de tipos de trabalhos publicados: além de artigos regulares, resenhas de livros, comunicações de pesquisa e de tese, entrevistas, homenagens e dossiês temáticos.

Em relação à dinâmica da relação entre a Revista e as demais instâncias do Instituto, Deise pontua:

Nós éramos muito ciosas, tinha a representação dos departamentos, mas [havia] autonomia da revista em relação à Direção, em relação aos próprios departamentos e suas chefias. A revista é como se fosse um órgão dentro do Instituto com autonomia de decisão quanto aos rumos da revista - quanto a que artigo entra e que artigo não entra, tudo a partir de pareceres e reuniões regulares. Essa questão da autonomia foi muito importante e a gente sempre preservou. (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021).

Segundo Deise, a Direção do IP-UERJ sempre cooperava da forma que podia no atendimento às necessidades apresentadas pela Revista, concedendo funcionários, salas e equipamentos. A UERJ também oferecia apoio, principalmente na parte de revisão ortográfica e na gráfica, no período em que a Revista era impressa. Havia a necessidade de diligência em relação a essa colaboração da UERJ: “A UERJ é uma universidade interessante, ao mesmo tempo que ela nos dá muita autonomia de fazer a gestão do nosso trabalho, ela nos delega toda a responsabilidade para que aquele trabalho ande, então a gente que tinha que ir lá na gráfica cobrar." (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021).

Deise também destacou ao longo da entrevista a importância da presença dos profissionais técnico-administrativos cedidos pela UERJ durante esse processo, tanto na parte de informática como no trabalho de secretaria, já que nesse primeiro momento todo o processo de gestão era realizado por e-mail, sem qualquer auxílio de sistemas como o Open Journal Systems (OJS). Destaca, neste sentido, a contribuição de Felipe Campanuci (servidor efetivo que deixou a Revista, após transferência para o Programa de Pós-graduação em Políticas Públicas e Formação Humana) e Rodrigo Leça (funcionário contratado).

A partir de 2005, a EPP iniciou a publicação de dossiês temáticos, sendo o primeiro deles um dossiê sobre psicologia jurídica, no volume 5(2), 2º semestre de 2005, seguindo tanto uma cultura da preferência por livros na formação em psicologia (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021), quanto o fato apontado por vários estudos de que parcela significativa da produção bibliográfica em psicologia ocorre por meio de livros organizados (^{Menandro, Yamamoto, Tourinho & Bastos, 2011}).

A Passagem para o Formato Eletrônico

Nos primeiros anos, as condições de funcionamento eram precárias: o número de artigos submetidos era baixo; a Revista era então classificada no Qualis como C, o estrato mais baixo à época; os altos custos e dificuldades inerentes ao processo editorial impresso - as quais levaram a EPP a iniciar a migração para o formato eletrônico em 2004. Em sua entrevista, Deise Mancebo relatou essa transição do papel para o meio eletrônico. Contou que, de início, o processo era lento, extremamente trabalhoso e não tinha um alcance tão grande:

Vinham poucos artigos, as avaliações demoravam e quando se tinha um número razoável para soltar a revista - quatro, cinco artigos - ela ia para um setor da SR-3 que cuidava dos processos de publicação e depois entrava na fila da gráfica da UERJ, para produzir e distribuir uma tiragem de 500 exemplares. (D. Mancebo, 10 de setembro de 2011)

Inicialmente era utilizado um site próprio, mantido pela secretaria da Revista. Tal migração certamente contribuiu num aumento de submissões, visto que, a partir de 2007, a revista deixou de ser semestral para ter periodicidade quadrimestral. A consolidação da EPP no formato eletrônico foi possível a partir do apoio institucional da então Sub-Reitoria de Extensão e Cultura (SR-3), com a criação do Portal de Publicações Eletrônicas da UERJ (www.e-publicacoes.uerj.br), em 2008. A esta criação, seguiu-se um tempo de intenso debate à proposta - realizada pela Profª. Anna Uziel - de ingresso da EPP no Portal.

As principais vantagens de tal ingresso consistiam na adoção de um sistema específico, Open Journal Systems (OJS), capaz de realizar eletronicamente todo o processo editorial, desde a submissão pelos autores e envio para pareceristas até a publicação dos números. Além disso, a Revista passaria a estar coligida em um portal institucional da Universidade e contar com o seu suporte técnico, favorecendo também sua visibilidade e divulgação.

Na equipe editorial, houve certa resistência em relação à implantação do sistema: esse foi o motivo pelo qual levou tanto tempo para que ocorresse essa adaptação. A principal limitação enfrentada nesse momento era o fato dos próprios editores e a equipe administrativa não saberem operar esse tipo de sistema. Buscou-se debelar essa dificuldade por meio de treinamento oferecidos pela UERJ para que todas aprendessem a operar na plataforma. Durante o período de transição, o trabalho editorial era feito de forma paralela: as submissões e envios para pareceristas permaneciam ocorrendo por e-mail, por medo de que algum erro pudesse ocorrer e prejudicar todo o processo de publicação.

Mas isso foi progressivamente andando para sistematizar mais a plataforma, e a coisa andou. Isso foi uma ferramenta importante, e assim, a UERJ tinha um canal muito bom: tudo que a gente precisava [...] a gente entrava em contato com eles e eles nos apoiavam. Essa implantação do sistema foi muito via UERJ [...]. A própria UERJ também ofereceu esse tipo de treinamento, como fazer esse sistema funcionar, foi legal. (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

Foi justamente este apoio institucional que impulsionou a equipe da revista a virtualizar a revista. Além de melhorar a sua difusão, essa migração trouxe também outros benefícios, inclusive para os profissionais que nela trabalhavam. Custos financeiros, de tempo e de energia foram reduzidos.

Em 2013 concluiu-se o processo de ingresso no Portal UERJ. Além das vantagens acima descrita, nesse momento foi possível para a revista contar com o Identificador Digital de Objetos (DOI), disponibilizado pela UERJ para as revistas integrantes do Portal. A oferta abrangia a atribuição retroativa até os últimos cinco anos, de modo que todos os números a partir do volume 9 (2009) passaram a ter os artigos identificados com DOI.

Com a superação dessas dificuldades relacionadas ao meio eletrônico e à visibilidade, foi o momento de atacar outros desafios: a necessidade de se afinar com as demandas da CAPES e elevar a qualificação da revista.

As Políticas Científicas de Avaliação e o Trabalho Editorial

Embora não houvesse formalmente o cargo de Editor-chefe, Deise Mancebo era reconhecida como tal, talvez porque esteve por um longo tempo no Conselho Editorial da revista (2001-2012) e por ter reconhecida liderança no processo de funcionamento da revista. Neste momento, a Prof.ª Adriana Benevides já atuava na revista, representando o DFP, de modo que a transição do cargo de editor-chefe para sua responsabilidade foi natural, pois Adriana se destacava em seu trabalho na Revista e todos praticamente já esperavam que o cargo passasse para ela, o que ocorreu em 2013. (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021). Um fator importante para sua escolha foi, sem dúvida, o fato de conhecer bem a política de indexação dos periódicos, a partir de longa experiência como representante do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO) - a outra universidade em que atua - na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP).

Adriana atuou durante dez anos (2008 a 2018) na Revista, e destes, seis foram desempenhando a função de editora-chefe. Neste período iniciou-se a setorialização da Revista em especialidades, ou seja, em seções. Sua gestão também foi marcada pelo objetivo de internacionalizar a Revista e indexá-la em plataformas internacionais “Eu quis implementar uma série de mudanças que eu achava que eram não só diretrizes da CAPES para as revistas como um todo, mas a gente queria crescer.” (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

Segundo Adriana, naquele momento estava sendo proposta nova categorização no Qualis Capes de avaliação de revistas, com a criação de novos estratos. À época, a revista estava classificada como B1 e o estrato A não tinha subdivisões. Esforços foram realizados com o objetivo de alcançar estratos mais altos, sendo que um dos principais critérios para essa mudança era a indexação da Revista: “[...] a gente tinha que conquistar alguma indexação mais internacionalizada, e o A1 tinha que ter a Web of Science ou o Scopus.” (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

Segundo Adriana, havia naquela época uma tendência de as revistas deixarem de ser generalistas, ou seja, se tornarem especializadas em uma área específica. A Estudos e Pesquisas em Psicologia também buscou esse enquadramento, pois se desejava dar à Revista uma feição mais de Psicologia: recebia-se a submissão de muitos textos de áreas afins, como Educação e Administração. (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021). Essa delimitação temática foi também importante para otimizar a gestão da revista e acelerar os processos, como a tramitação de artigos que já eram filtrados em seu recebimento e depois redistribuídos para os editores responsáveis de acordo com suas devidas seções.

A partir do volume 10(2), 2º quadrimestre de 2010 - ainda na gestão da Profª. Deise - já surgira a primeira seção temática da EPP, a Seção Clio-Psyché, especializada em trabalhos referentes à história da psicologia, sendo desde então a seção com maior publicação de textos em outros idiomas além do português. A proposta de criação da seção derivou da solicitação inicial do Laboratório de Memória e História da Psicologia Clio-Psyché por um dossiê temático anual. Pelo fato de já haver número significativo de dossiês previstos e pela tendência crescente das revistas deixarem de ser generalistas, conforme os critérios de avaliação da CAPES, propôs-se então a criação de uma seção temática fixa chamada “ClioPsyché” ao invés de um único dossiê. (D. Mancebo, Comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021). Além da importância da Seção para esta área específica de estudos, a qual consolidou a EPP como um periódico de referência na temática historiográfica, o surgimento dessa seção foi também muito importante, pois consistiu em um pontapé inicial para intensificar a internacionalização da revista.

Tal tendência pela adoção de um escopo mais especializado levou à estruturação da Revista em quatro seções temáticas, em 2014. Tais seções refletiam, mais uma vez, a setorialização das áreas temáticas dos departamentos. À Clio-Psyché (já existente), foram incluídas as Seções Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Social e Psicologia Clínica e Psicanálise. Sobre a escolha do nome desta última seção, Adriana pontuou: “Isso foi um nome muito debatido na época, porque a gente tinha proposto apenas ‘Clínica’, mas o pessoal da psicanálise não se sentia totalmente contemplado [...] então o nome ficou ‘Clínica e Psicanálise’” (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

De igual modo, a tradição editorial da Revista por conferir espaço a dossiês temáticos foi separada dos três números regulares (periodicidade quadrimestral), sendo os dossiês limitados a um quarto número especial, a cada ano, a partir de 2015. Na Revista, as editoraschefe ficaram responsáveis por todos os números, exceto os números temáticos, que tinham um editor para o tema proposto.

Sobre a composição do corpo editorial, Adriana lembra que, até então, havia dois editores por departamento; quando ela assumiu a editoria da Revista, o número passou de dois para apenas um editor por departamento. Segundo ela, alguns editores já estavam cansados, com bastante tempo de trabalho na Revista, e ocorreu então o processo de “enxugar” o corpo editorial. Com um corpo editorial menor, Adriana apontou que começou a haver mais agilidade nas mudanças implementadas na Revista. Por outro lado, os editores ficaram mais sobrecarregados com o trabalho envolvido na tramitação dos artigos submetidos.

Uma outra mudança significativa ocorrida na Revista foi sua formalização como um canal dos programas de pós-graduação stricto sensu então existentes no IP - o Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e o Programa de Pós-graduação em Psicanálise - pois antes ela era vinculada à direção do Instituto - cujo apoio à Revista permaneceu, notadamente na destinação de servidores técnico-administrativos para dedicar-se integralmente ao trabalho editorial. Esta vinculação aos programas de pós-graduação teve também o objetivo de capacitar a Revista a se candidatar aos editais de Apoio à Editoração de Revistas que a ANPEPP começou a lançar. Ademais, com a implementação dessa política, a Revista pôde ser melhor amparada financeiramente pelos Programas. Antes desse suporte, também foram muito importantes os recursos advindos de editais como os da FAPERJ:

Também alguns editais de financiamento da FAPERJ foram importantes. A gente conseguiu renovar bastante equipamentos, a gente comprou vários computadores para a sala. A gente renovou a sala, a gente mandou fazer bancadas, mesas, cadeiras, cortinas, ar-condicionado, tudo isso a gente botou na sala naquela época [...]. Botamos aquele adesivão na porta de entrada, assim, para marcar o nosso espaço, ficou bem bonitinha a sala, mas com verba FAPERJ. E depois é que vieram as pós-graduações a assistir, de alguma maneira, a Revista. (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

Ainda sobre as mudanças ocorridas em sua gestão, Adriana relata a implantação do Identificador Digital de Objetos (DOI) - como já mencionado - bem como a obtenção dos primeiros resultados com relação à internacionalização, a normatização, as indexações, e o alcance de novos estratos pela Revista:

A gente se credenciou para ter o DOI. A minha gestão foi uma gestão de afinamento com as demandas da CAPES. Então foi isso: implantação da setorialização, implantação do DOI, [...] as normas que eram ABNT [...] e isso foi a primeira coisa que a gente fez, foi a mudança para as normas internacionais da APA [...]. Tudo dentro da ideia de começar um processo de internacionalização da Revista na época. [...] E a gente fez algumas indexações, que não existiam também [...] e que permitiram inclusive, que a gente passasse para o estrato A2. (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

Dentre as principais dificuldades apontadas por Adriana durante sua gestão como Editora-chefe, estão: falta de consenso na equipe editorial acerca das metas de crescimento e inovação da Revista (por exemplo, o constante debate se valia a pena querer alcançar o estrato A); a grande quantidade de trabalho para os editores, extrapolando a carga horária de trabalho atribuída; os dossiês enormes exigidos para a indexação da Revista no Scopus e no ISI (Web of Science). (A. Benevides, comunicação pessoal, 20 de setembro de 2021).

A Busca pela Internacionalização

Todo esse processo de criação de estratégias com foco no crescimento da conceituação da revista se apresentava como uma questão desde os primeiros anos da revista, na gestão de Deise Mancebo, cujo principal alvo era a indexação no SciELO, não logrado por diversos problemas relacionados às exigências para ingresso:

Cada ano era uma exigência diferente, uma exigência mais chata, uma coisa assim, absurda! Isso desgastava a gente. No final - nos dois últimos anos - que a revista estava toda ajeitada, o funcionamento dela, muita gente mandava texto para a revista, não tínhamos dificuldades com parecerista, tudo arrumado, eu me dediquei mais especificamente em tentar ir subindo de conceito, o que conseguimos mesmo com dificuldades, bem como botar no SciELO. E isso nunca conseguimos. (D. Mancebo, comunicação pessoal, 15 de setembro de 2021).

Adriana Benevides foi designada nova editora chefe da revista justamente em um período de transição da avaliação da CAPES, que teve como maior alteração a inserção de novos estratos: A1 e A2, B1 até B4. Quando Adriana sucedeu o trabalho de Deise, a revista era classificada enquanto B1 (A. Benevides, comentário pessoal, 20 de setembro de 2021). O principal critério para ascender ao nível A era a indexação em bases de dados. Quando se fala em indexação, fala-se também de internacionalização, tornando-se necessária a indexação em bases de dados internacionais.

Nesse cenário, apesar de terem conseguido indexar a revista em bases como Psicodoc, CLASE, Lilacs, Redalyc, Latindex e Ulrich’s Web, ainda assim o SciELO permaneceu sendo um desafio que, em dado momento, a própria equipe optou por deixar de lado. A cada ano as exigências se tornavam mais complexas:

Todos os autores tinham que disponibilizar o seu banco de dados, deixar disponíveis na plataforma. Então a gente desistiu, praticamente, do SciELO, porque isso ia dar um trabalho infinito e a gente não tinha equipe para atender essa demanda e lidar com isso com os autores, e nem a gente tinha um dispositivo de armazenamento desses bancos com segurança [...]. Na época, os critérios eram muito difíceis de entrar até porque tinha um limite de periódicos que podiam estar lá. Esse limite já tinha sido atingido, então pra gente entrar, alguém tinha que não atender a esses critérios. (A. Benevides, comentário pessoal, 20 de setembro de 2021).

Além das dificuldades com o SciELO, outras duas bases desafiadoras para a revista foram a Scopus e a Web of Science (WoS). A Scopus, por exemplo, exigia um dossiê em espanhol e que deveria ser entregue em um prazo específico em que já se deveria ter atendido uma outra lista de critérios, como o tempo de tramitação dos artigos e a clareza na especificação da política de ética da Revista, o que impediu que a revista fosse aceita. Em relação à Web of Science, por existirem penalidades caso a revista não fosse aceita, optou-se por não tentar essa indexação (A. Benevides, comentário pessoal, 20 de setembro de 2021).

Entretanto, algumas outras alterações relativas à internacionalização foram possíveis. Assim, a revista adotou as normas da American Psychological Association (APA) em lugar das da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) que eram até então utilizadas. Também foram inseridas no sistema as versões em inglês e espanhol das Diretrizes para Autores, para que se viabilizasse a leitura das regras de publicação nesses idiomas e assim se pudesse receber artigos estrangeiros. Infelizmente, com o período de crise enfrentado pela UERJ entre os anos de 2016 e 2017, esse trabalho de implementação de mudanças relacionadas à tradução e inclusão de artigos em outros idiomas de forma geral teve de ser postergado para uma futura gestão.

Havia sempre uma questão de que afinal de contas essa era uma revista brasileira, que a gente tinha mais é que ter normas ABNT, publicar em português, etc. Que é o que eu vejo como uma luta contra o sistema, entendeu? É como os critérios da pósgraduação, da produção: o pessoal quer estar no sistema, mas quer estar lutando contra o sistema também. Então é um pouco isso também a Revista. Você quer estar bem avaliado, mas tá na luta contra o sistema. Aí não adianta. Eu penso assim. Não adianta você gastar uma energia absurda pra lutar contra o sistema, que é feito pela gente mesmo. Então você vai lutar muito e crescer pouco (risos). (A. Benevides, comentário pessoal, 20 de setembro de 2021).

A Crise dos Anos 2016 e 2017

A Estudos e Pesquisas em Psicologia também sofreu com a crise que se abateu sobre o Estado do Rio de Janeiro, nos anos de 2016 e 2017, com dramáticos efeitos sobre a UERJ, com suspensão do pagamento de serviços básicos para infraestrutura do campus, que ficou mais de seis meses sem aulas, e atrasos de salário e bolsas que chegaram a quatro meses (^{Righetti, 2017}).

Segundo Adriana Benevides, esse foi um momento muito difícil à frente da editoria da Revista, pois ela teve que se desdobrar em diversas funções para que a Revista continuasse funcionando minimamente:

Depois veio aquela grande crise da UERJ, que a gente fechou as portas praticamente [...] mas a Revista funcionou o tempo todo, e eu trabalhei fazendo isso. Como editorachefe, eu fazia todo esse fluxo de comunicação e recebimento dos artigos, de distribuição para os editores associados; eu recebia o retorno dos editores associados e me comunicava com os autores novamente dando o feedback para eles. Então isso foi uma sobrecarga absurda. [...] foi um período bem complexo, mas a gente nunca parou por isso. Eu instalei no meu computador em casa, pessoal, tudo que era da Revista e a gente fez toda a tramitação por mim, essa comunicação toda feita comigo. (A. Benevides, comentário pessoal, 20 de setembro de 2021).

Adriana deixou a editoria da revista em agosto de 2018. Dois dos editores associados, Ana Maria Jacó Vilela e Vinicius Anciães Darriba assumiram a função de Editores-Chefe, com o objetivo de colocar a publicação da revista em dia - naquele momento, o último número publicado era o número 16(1). A situação financeira da Uerj estava melhor, o que tornou possível que se obtivesse recursos para pagamento da revisão das normas APA e para as marcações para indexação na Redalyc (Sistema de Información Científica - Red de Revistas Científicas).

Assim, conseguiu-se, em um espaço de poucos meses, a publicação dos números de 2016 (2, 3 e 4), de 2017 (1, 2 e 3 - optou-se por não ter dossiê neste ano) e 2018 (1, 2, 3 e 4). Para isto muito colaborou, sem dúvida, a dedicação dos servidores técnico-administrativos da revista (Priscila Domingues, secretária da revista e Renato Oliveira, técnico de informática responsável pelas marcações para os indexadores), além do esforço imenso realizado pelos editores associados, as professoras Alexandra Tsallis, Deise Mendes, Laura Quadros e Vanessa Leme.

Outra iniciativa desta editoria foi realizar diversos encontros entre os técnicos da revista, os editores e a responsável técnica pelo Portal de Publicações da Uerj, a servidora da Eduerj (que a partir de 2016 tornou-se o órgão gestor do Portal) Nathalia Ávila. Assim, foi possível fazer algumas mudanças no layout da revista. Também ocorreu maior apropriação dos procedimentos do OJS, o que possibilitou que fosse dispensado o uso de e-mail para submissão e acompanhamento do processo, com a revista tornando-se verdadeiramente virtual.

Ana e Vinicius haviam se prontificado a ocupar a editoria da revista somente em um período curto, para substituir Adriana e procurar colocar a publicação da revista em dia. Assim, em março de 2019 a editora chefe passou a ser a Profª. Vanessa Leme, que já trabalhava previamente na revista Paidéia, da USP-Ribeirão Preto, e pode agregar muito de sua experiência anterior.

Vanessa Leme assumiu já com a revista praticamente de volta aos trilhos, as publicações atrasadas já estavam em dia e podia-se assim voltar a focar em outros aspectos como a evolução da qualificação da revista e ampliação da divulgação. Esse segundo aspecto, a divulgação, foi um dos principais pontos para reerguer a revista após esse período de crise.

Avanços e Desafios Atuais

Continuando o trabalho intensificado por Adriana de focar na indexação e internacionalização da revista, Vanessa relatou que seu maior interesse naquele momento era compreender todo esse processo de envio para os indexadores e a linguagem por trás disso. Apesar dessa dificuldade inicial, com o auxílio de Renato Oliveira, Vanessa foi capaz de compreender todo o processo de trâmite de artigos e do que era necessário para a indexação, algo que ainda era uma dificuldade para as outras editoras.

Mesmo permanecendo por um período bem curto de tempo na revista, se comparado com Deise Mancebo e Adriana Benevides, - saiu em março de 2021 - Vanessa Leme agregou mudanças muito importantes dentro da revista:

Eu peguei a revista saindo de uma crise, então tinha o desafio de entender, saindo de uma crise terrível, que a revista ficou fechada. A gente quase não recebia artigos, então a Ana trabalhou lá, melhoramos o layout, aí eu entrei e melhoramos mais algumas coisas e a revista ficou bonita, organizada e começamos a divulgar nas mídias. Abrimos um Facebook, abrimos uma página no Instagram, tivemos bolsista de extensão. Eu levava o que eu aprendia na Paidéia que funcionava para a nossa revista. (V. Leme, comunicação pessoal, 22 de setembro de 2021).

Esta inserção em redes sociais e maior investimento na divulgação científica proporcionou um novo ponto de virada na história da revista. O principal motivo que levou a focar nesse aspecto foi o fato de que muitos indexadores cobravam que a revista tivesse muitas citações, e para isso era necessário esse maior enfoque na divulgação. A partir desse novo momento, Vanessa também relata que foi surpreendente o fluxo intenso de artigos que começaram a ser submetidos para a revista, o que demandou a implementação de recusa sumária, uma filtragem mais rigorosa dos artigos submetidos, algo que Vanessa diz ser “parte de uma revista que está evoluindo”. (V. Leme, comunicação pessoal, 22 de setembro de 2021).

No que diz respeito à internacionalização, a Revista contou com o auxílio do Prof. Chris Fradkin, da University of California, que durante o ano de 2020 esteve como professor visitante na UERJ, trabalhando especificamente sobre a internacionalização da revista (temática de sua especialidade) e da pesquisa desenvolvida no IP-UERJ. Em que pese a coincidência desse período com a pandemia de COVID-19 e todas as dificuldades dela decorrentes, Vanessa Leme considerou esse um projeto bem-sucedido, mas que ainda deve ser um dos principais focos da revista para o futuro. (V. Leme, comunicação pessoal, 22 de setembro de 2021).

Também foi necessário providenciar o ingresso de novos editores, havendo significativa expansão da equipe editorial, a fim de dar conta do alto volume de submissões. Assim, integraram, de 2019 para cá, o corpo de Editores Associados da revista os seguintes professores: Alice de Marchi Pereira de Souza, Amana Rocha Mattos, Ana Maria Jacó-Vilela, Anderson Pereira Mendonça, Deise Maria Fernandes Mendes, Edna Lúcia Tinoco Ponciano, Filipe Degani-Carneiro, Heloisa Fernandes Caldas Ribeiro, Jimena de Garay Hernández, Laura Cristina de Toledo Quadros, Luiz Fernando Rangel Tura, Marcos Vinicius Brunhari, Patrícia Lorena Quitério, Rosana Lazaro Rapizo, Sabrina Dal Ongaro Savegnago, Vanessa Dordron de Pinho, Vanessa Barbosa Romera Leme, Vinicius Anciães Darriba e Vitor Castro Gomes.

Considerações Finais

Após a saída de Vanessa Leme, no início de 2021 a Editoria-chefe foi assumida pela Profª. Amana Rocha Mattos, em uma gestão que vem seguindo atenta aos desafios de qualificação e indexação da revista, bem como de otimização e agilidade no processo editorial. Um costume que havia se iniciado no período da gestão tampão de Ana Jacó e Vinicius Darriba foi o hábito de fazer reuniões de toda a equipe, visando discutir coletivamente as propostas para a revista, seus objetivos, bem como as dificuldades de cada editor, construindo uma rede de ajuda dentro da revista (V. Leme, comunicação pessoal, 22 de setembro de 2021).

Podemos dizer então que, de maneira geral, esse momento de superação de uma crise foi o início de uma nova era dentro da Revista, e isso não apenas no que diz respeito ao crescimento da revista externamente, como também de estabelecimento de novas bases da relação interna. O fortalecimento de uma rede de trabalho coletivo mostrou-se como um pilar importante nesse momento e hoje, já com outro corpo editorial e durante uma pandemia que também apresentou desafios para a Revista, é possível permanecer evoluindo esse trabalho e alcançando cada vez mais leitores e reconhecimento.

Olhar para a história de 20 anos de Estudos e Pesquisas em Psicologia nos permite refletir tanto sobre as transformações dos últimos anos no trabalho de editoração científica quanto sobre os processos que conformam a produção de conhecimento e o trabalho docente na universidade pública brasileira. Fazer editoração científica desde contextos periféricos é uma tarefa que exige obstinação, implicação e, sobretudo, a afirmação do desejo por uma atividade importantíssima para a divulgação e expansão do conhecimento e, paradoxalmente, pouco avaliada na produtividade pessoal dos pesquisadores.

Se o dilema posto diante de nós - por um sistema construído e sustentado por nossos pares e nós mesmos - é “publicar ou perecer”, nos resta afirmar positivamente que trabalhos queremos produzir (enquanto autores), referendar (enquanto avaliadores) e, especialmente, publicar e veicular, enquanto editores. Seria possível pensar a qualidade e o impacto para além da visão monolítica imposta pelas métricas quantitativas e pelas áreas duras do conhecimento? Quais outros sentidos podem e devem ser valorizados em nossas práticas editoriais?

Longos anos de vida para a EPP. Que sua existência e a resistência de sua equipe editorial e técnica propiciem muitos estudos e pesquisas relevantes, ousados e potentes em seus números!