SERRALHA, Conceição Aparecida; REIS, Catharine Gonçalves de Faria    MIAREL, Amanda. A compreensão da morte para crianças que vivenciaram grave adoecimento. Arq. bras. psicol. []. 2021, 73, 1, pp.70-86. ISSN 1809-5267.  https://doi.org/10.36482/1809-5267.ARBP2021v73i1p.70-86.

Este estudo objetivou compreender a apreensão do conceito de morte em crianças de três a cinco anos de idade. Participaram cinco crianças alocadas em dois grupos (G1; G2). O G1 foi composto por duas crianças (quatro e cinco anos), que vivenciaram adoecimento grave. O G2 foi composto por três crianças (três, quatro e cinco anos) que não vivenciaram qualquer adoecimento grave. Realizaram-se Entrevista Lúdica, sessão de Contação de Histórias e aplicação do procedimento Desenhos-Estórias com cada criança. Os dados foram analisados qualitativamente, subsidiados por pressupostos piagetianos e psicanalíticos. Compreendeu-se que todas as crianças apresentaram conhecimento sobre a morte, mas nem todas demonstraram compreendê-la plenamente. A compreensão isnsuficiente não se mostrou relacionada ao adoecimento, mas principalmente relacionada à morte de uma figura parental. Confirmou-se que a apreensão do conceito de morte tem influência do desenvolvimento afetivo, cognitivo e social de cada criança.

: Conceito de morte; Defesas inconscientes; Criança pré-escolar; Psicanálise; Piaget.

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