14 1Música: formando tribos, constituindo identidades sociaisDesign para empatia: brinquedos e brincadeiras como oportunidade para promover o desenvolvimento emocional 
Home Page  


Pesquisas e Práticas Psicossociais

 ISSN 1809-8908

HICKMANN, Girlane Moura    HICKMANN, Adolfo Antonio. Iniciação musical no ensino fundamental: afetividade e aprendizagem. Pesqui. prát. psicossociais []. 2019, 14, 1, pp.1-9. ISSN 1809-8908.

Buscando tornar acessível o ensino gratuito de música para a população de baixa renda, foi criado o Projeto Música para Todos, sediado em Teresina, Piauí. A primeira autora deste trabalho participou do referido projeto realizando curso de iniciação à formação de professores de flauta doce soprano e contralto, que era desenvolvido pela Yamaha Musical do Brasil, no programa Sopro Novo. Na mesma época, a referida autora cursava Letras (Inglês) e passou a ministrar aulas de música em uma escola pública da cidade de Teresina, combinando dois conhecimentos (aulas de flauta e inglês), envolvendo afetivamente os alunos no processo, que influenciou no desempenho deles nas demais aulas.

: Projeto Social; Música; Língua Inglesa; Afetividade.

        · |     · |     · ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License