Resumo

ROSSATO, Lucas  e  SOUZA, Tatiana Machiavelli Carmo. Psicología y adolescentes en conflicto con la ley: reflexiones a partir de las prácticas. Rev. SPAGESP [online]. 2014, vol.15, n.1, pp. 112-122. ISSN 1677-2970.

La práctica de la infracción puede llevar a los adolescentes a cumplir con las medidas educativas. El desarrollo de acciones asertivas con esta población ha demostrado ser un gran desafío. En este trabajo se presenta un relato de experiencia de prácticas junto al Programa de Libertad Asistida en el Centro de Referencia Especializada en Asistencia Social en un municipio del sudoeste goiano. Se ofreció a los adolescentes la posibilidad de cumplir con parte de las medidas socioeducativas por medio de su participación en grupos abiertos organizados por estudiantes de psicología, cuya participación era en carácter voluntario. El grupo tuvo como objetivo discutir los problemas emocionales y sociales con experiencia en la adolescencia. En el curso de 12 reuniones entre noviembre de 2012 y marzo de 2013, los participantes fueron 15 adolescentes. Los temas fueron sugeridos por los participantes y trataron sobre familia, reintegración social, identidad, prejuicios y drogas. La experiencia ayudó a contribuir en el proceso de formación profesional de los estudiantes de psicología, y además se mostró como un contexto rico para la reinterpretación de los delitos cometidos por los adolescentes, además permitió la construcción de nuevos proyectos de vida.

Palavras-chave : adolescentes en conflicto con la ley; las medidas socioeducativas; libertad asistida; Psicología Social; grupos.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )