Resumen

SOUZA, Jamili Rasoul Salem de; WITTER, Geraldina Porto  y  ARAUJO, Rodrigo de Souza. Criatividade na prática de docentes na área da psicologia: perspectivas de alunos e de professores. Bol. psicol [online]. 2014, vol.64, n.141, pp.143-157. ISSN 0006-5943.

O objetivo da pesquisa foi estudar as perspectivas de professores de Psicologia e de seus alunos sobre comportamento criativo dos primeiros em sala de aula e correlacionar as respostas dos dois grupos sobre o mais e o menos criativo. Os participantes foram seis professores e 23 universitários que consentiram em colaborar com a pesquisa respondendo a uma escala de avaliação da criatividade, o Inventário de Práticas Docentes para a Criatividade na Educação Superior, desenvolvida no Brasil. Houve correlação significativa na avaliação de aspectos do comportamento do professor considerados como apresentando criatividade na avaliação dos dois grupos e na do professor mais criativo, mas não em relação ao professor menos criativo

Palabras clave : Ensino com criatividade; avaliação da criatividade; avaliação do professor.

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