Resumen

DIAZ-SANTOS, Mirella; CUMBA-AVILES, Eduardo; BERNAL, Guillermo  y  RIVERA-MEDINA, Carmen. Desarrollo y propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia para la depresión en adolescentes (EADA). Interam. j. psychol. [online]. 2008, vol.42, n.2, pp. 218-227. ISSN 0034-9690.

Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13 a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.

Palabras clave : Estudio instrumental; Autoeficacia; Depresión; Adolescentes; Psicometría.

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