Resumo

GONTRAN, Wilfried. A clínica com adolescentes e sua função na educação.Traduzido porMarília Etienne Arreguy. Estud. psicanal. [online]. 2011, n.36, pp. 173-181. ISSN 0100-3437.

Frequentemente concebidos em oposição, os campos educativo e a prática clínica, ao contrário, possuem laços particularmente estreitos, em que cada um pode se nutrir do outro. Uma abordagem de aproximação desses dois discursos necessita, previamente, destacar a dimensão altamente política do processo adolescente em si mesmo. O que autor expõe sob o título "Princípio de Adolescência" leva a definir a adolescência como etapa chave da construção psíquica do indivíduo, a qual necessita de oposições e de resistências que, frequentemente, são vistas, antes de mais nada, como nefastas e perigosas pela esfera educativa e, mais amplamente, pela sociedade. A partir de algumas considerações relativas a sua prática da "socioterapia" (herdada da psiquiatria inglesa e das contribuições de Bion sobre os grupos), o autor buscará mostrar - em um hospital dia para adolescentes -, que, ao contrário do que rotula a sociedade, a adolescência revela uma capacidade criativa pronta a enriquecer os laços sociais que ela renova a cada geração. Definir as especificidades da transferência no trabalho clínico com o adolescente se revelará uma perspectiva incontornável, para pensar uma articulação frutífera entre o educativo e a clínica no tratamento da coisa sexual.

Palavras-chave : Educação; Adolescência; Sexualidade; Transferência; Socioterapia.

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