Resumen

BIASI, Fabiola Cristina  y  VILLEMOR-AMARAL, Anna Elisa de. Evidencias de validez de la prueba de Zulliger-sc para la evaluación de relación interpersonal de niños. Psico (Porto Alegre) [online]. 2016, vol.47, n.1, pp. 13-23. ISSN 1980-8623.  http://dx.doi.org/10.15448/1980-8623.2016.1.19990.

El objetivo del trabajo fue examinar evidencias de validez de criterio para el test ZSC, cuyo foco fueron los indicadores de relacionamiento interpersonal. 119 niños de ambos sexos, del cuarto al sexto año de educación primaria, respondieron al sociograma lo que permitió la selección de dos grupos de participantes: el primer contiene 26 clasificados como los más populares y el otro 22 clasificados como menos populares. Estos dos grupos respondieron a el ZSC. Se consideraron para el análisis los indicadores: M, FM, m; a e p; COP e AG; GHR e PHR; FT, TF e T; Food; PER: PureH, SumH e Índice de Aislamiento. Aquellos que revelaron diferencia estadística significativa, con mayor frecuencia entre los niños más populares fueron: Mp (p=0,04), p (p=0,05) y PureH (p=0,06) fue marginalmente significativa. En el grupo de niños menos populares la mayor frecuencia fue: H<(H)+Hd+(Hd) (x²=4,16, p=0,04). Se concluye que cuatro variables contribuyeron a discriminar grupos, lo que demuestra su contribución para la evidencia de validez de criterio.

Palabras clave : Evaluación Psicológica; ZSC; Niños; Evidencia de Validez.

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