Resumo

MENEZES, Luís Carlos. L'APF et la formation sans analyse didactique. J. psicanal. [online]. 2018, vol.51, n.95, pp. 173-179. ISSN 0103-5835.

Cet article décrit le modèle de formation adopté par l'ipa, sous le nom de modèle français. Il se rapporte aussi à quelques éléments du contexte institucionnel dans lesquel il a été élaboré, quelques décennies auparavant, dans la Association Psychanalytique de France (APF), comme une issue du rapport conflitif de ex-analysands de Lacan avec le maître.

Palavras-chave : analyse didactique; formation analytique.

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