Resumen

GORDON, Alessandra Ricciardi  y  COIMBRA, Regina Elisabeth Lordello. La réalisation de la formation intégrée au SBPSP. J. psicanal. [online]. 2021, vol.54, n.100, pp. 259-270. ISSN 0103-5835.

Cet article vise à décrire le processus qui a conduit à la mise en œuvre de la formation intégrée au SBPSP. A cet effet, il rend brièvement compte de l'histoire de la formation en psychanalyse des enfants et adolescents en institution, ainsi que du processus qui a conduit à la conception du modèle approuvé à mettre en œuvre. Un bref compte rendu des facteurs qui ont guidé la formation intégrée au Cocap est également inclus, ainsi que quelques conceptions sur l'intégration et le programme de formation. Nous espérons que votre lecture clarifiera et motivera les candidats à inclure dans ses choix des séminaires concernant la psychanalyse des enfants et des adolescents, puisque l'étude de l'enfance et de l'adolescence fait partie de l'éducation psychanalytique, même si nous ne travaillons pas directement avec ce groupe, élargissant l'écoute de l'infans chez le adulte.

Palabras clave : formation intégrée; psychanalyse des enfants et des adolescents; histoire de la psychanalyse.

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