SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.26 número81Eficácia do programa de intervenção com a consciência fonológica em escolares com risco para a dislexiaInstituições privadas de ensino: considerações para o processo de inclusão índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Revista Psicopedagogia

versão impressa ISSN 0103-8486

Resumo

CALDONAZZO, Anelise et al. Avaliação assistida em crianças com hipotiroidismo congênito. Rev. psicopedag. [online]. 2009, vol.26, n.81, pp.408-414. ISSN 0103-8486.

O objetivo deste estudo foi avaliar o funcionamento executivo das crianças com diagnóstico de hipotiroidismo congênito por meio da avaliação dinâmica utilizando a resolução de problemas. Os resultados revelaram dificuldade em integrar, categorizar e estabelecer a representação das relações entre os elementos do problema. Os dados foram coletados por meio de avaliação assistida. Dessa forma, conclui-se que há necessidade de mudança na proposta escolar para que a criança com hipotiroidismo congênito tenha efetividade no rendimento acadêmico.

Palavras-chave : Resolução de problemas; Hipotireoidismo congênito; Avaliação educacional; Cognição.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons