Resumo

PEREIRA, Débora Silva de Castro. A supervisão psicopedagógica e o pensamento crítico. Rev. psicopedag. [online]. 2016, vol.33, n.100, pp. 75-85. ISSN 0103-8486.

Neste artigo, ressaltamos a importância da supervisão psicopedagógica calcada em um suporte teórico/prático baseado no conceito de pensamento reflexivo, o qual nos possibilitará compreender melhor a objetividade e subjetividade dessa ação psicopedagógica, bem como a possibilidade de torná-la mais resiliente. Neste contexto, destacamos autores como Sara Paín, Piaget, Jorge Visca e outros, com o objetivo de apresentar a contribuição destes para um trabalho psicopedagógico voltado para a supervisão psicopedagógica, a construção do conhecimento, da autonomia e da independência do pensamento.

Palavras-chave : Pensamento; Tomada de decisões; Autonomia profissional.

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