Resumo

SMERDEL, Karina Silva  e  MURGO, Camélia Santina. Um olhar psicopedagógico sobre o processo ensino-aprendizagem no contexto hospitalar. Rev. psicopedag. [online]. 2018, vol.35, n.108, pp. 329-339. ISSN 0103-8486.

A psicopedagogia pode proporcionar uma aprendizagem significativa em ambientes diferentes do escolar, e exige a atuação de um profissional que realize um trabalho favorável ao desenvolvimento psíquico e cognitivo. Desta forma, o artigo apresenta um relato sobre a atuação do psicopedagogo no contexto hospitalar enquanto membro da equipe multidisciplinar do hospital. A partir da reflexão teórica e prática foi analisado o atendimento psicopedagógico realizado na Pediatria de um hospital. Os encontros foram divididos em 10 sessões semanais de intervenções baseadas em atividades individuais e em leito hospitalar e 10 sessões semanais de intervenções grupais realizadas na brinquedoteca com atividades lúdicas. Assim, foi possível verificar a importância da intervenção psicopedagógica para o aprender e a qualidade de vida de crianças e adolescentes em idade escolar no processo de hospitalização.

Palavras-chave : Contexto Hospitalar; Aprendizagem; Intervenção Psicopedagógica.

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