Resumen

CARLBERG, Simone et al. É possível a realização de rodas de conversa on-line?: Reflexões sobre a experiência das Rodas/Redes da ABPP PR. Rev. psicopedag. [online]. 2021, vol.38, n.117, suppl.1, pp. 134-142. ISSN 0103-8486.  http://dx.doi.org/10.51207/2179-4057.20210051.

Este artigo contempla o relato da experiência das quatro edições das Rodas/Redes promovidas em 2020 pela Diretoria da Associação Brasileira de Psicopedagogia, Seção Paraná (ABPp PR), triênio 2020/2022, com o objetivo de descrever as ações e promover reflexões acerca da utilização das rodas de conversa virtuais durante a pandemia como espaço alternativo para as trocas de informações e experiências realizadas. O arcabouço utilizado para a análise dos dados observados e levantados foi a Epistemologia Convergente, uma das bases teórico-práticas da Psicopedagogia no Brasil, com ênfase nas contribuições da Escola de Psicologia Social de Pichon-Rivière. O estudo foi apresentado no XVI Encontro Paranaense de Psicopedagogia, com o tema Janelas do Aprender - Tempo, Espaço e Modalidades, realizado nos dias 18, 19 e 21 de setembro de 2020, e os resultados evidenciaram essa modalidade como uma prática possível de acolhimento, escuta e construções significativas pelos grupos de psicopedagogos e profissionais de áreas afins que participaram das Rodas/Redes.

Palabras clave : Aprendizagem; Aprendizagem em Ambiente Virtual; Psicopedagogia no Âmbito Institucional; Rodas de Conversa; Grupos Operativos; Psicopedagogia e Pandemia de COVID-19.

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