Resumen

PEREIRA, Alciane Barbosa; CONCEICAO, Maria Inês Gandolfo  y  NERY, Maria da Penha. El rol de professor en la protección de la infancia: contribución del Sociodrama. Rev. bras. psicodrama [online]. 2015, vol.23, n.1, pp. 61-67. ISSN 0104-5393.

Este estudio busca investigar de que modo los estudiantes de pedagogía se enfrentan con situaciones de violencia vivida por sus alumnos y cómo un único acto de sociodrama puede ayudar a futuros profesores en el ejercicio de la protección y el cuidado del rol. Académicos experimentaran situaciones delicadas relacionadas con la violencia doméstica contra los niños. Además de un instrumental conceptual, el sociodrama permitió experimentar y expresar sentimientos y emociones relacionados con las acciones de los profesores en este tipo de situaciones.

Palabras clave : Sociodrama; Papel de profesor; La violencia intrafamiliar contra los niños.

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