Resumo

SOUZA, Andréa Claudia de  e  CASSANE, Isabella Taeda. El cuidado de la salud de los maestros a través del sociodrama y del uso de objetos intermedios. Rev. bras. psicodrama [online]. 2016, vol.24, n.1, pp. 69-75. ISSN 0104-5393.  http://dx.doi.org/10.15329/2318-0498.20160009.

El artículo discute cómo tratar la salud del profesional de la educación a través de objetos intermedios y del sociodrama. Teniendo en cuenta el sujeto biopsicosocial, donde la salud se centra no sólo en lo físico, se destaca el ámbito relacional, que ejerce gran influencia en la vida diaria del maestro. Se presentan los resultados del estudio de las escuelas públicas de São Paulo. Se aplicó una escala que ha permitido mayor discusión de temas que se consideran importantes, concluyendo con un objeto intermedio facilitador de la interacción del grupo.

Palavras-chave : rol de tocar; identidad profesional; actitudes del profesor; sociodrama; objeto intermedio.

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