Resumen

BARBOSA, Natasha Pereira; ANDRADE, Antônio dos Santos; RIBEIRO, Daniela de Figueiredo  y  GOMES, Angélica Teixeira. Sociodrama con los niños en el contexto escolar. Rev. bras. psicodrama [online]. 2018, vol.26, n.1, pp. 117-125. ISSN 2318-0498.  http://dx.doi.org/10.15329/2318-0498.20180008.

La presente investigación fue realizada en una escuela pública municipal, a través de un proceso de intervención del grupo sociodramática con los niños entre cinco y diez años. Su objetivo fue comprender el proceso grupal vivido y verificar la presencia de posibles modificaciones en el universo de los niños. Se realizaron diez sesiones grupales y lúdicas basadas en la teoría psicodramática con 29 niños. Los resultados indicaron modificaciones relacionales y afectivas de los niños, como una mayor socialización y aumento de las expresiones verbales, y el surgimiento de un liderazgo positivo en el grupo.

Palabras clave : psicodrama; grupo; niño; escuelas; sociodrama.

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