Resumo

MARINO, Marilia J.. Investigación sociodramática em un acto: pedagogía social al servicio de lajuventud. Rev. bras. psicodrama [online]. 2019, vol.27, n.1, pp. 52-64. ISSN 2318-0498.  http://dx.doi.org/10.15329/0104-5393.20190006.

Actualmente, los jóvenes tienen experiencias desafiantes de diferentes órdenes para la construcción de su proyecto de vida y de manera particular; los jóvenes de clases más bajas, expuestos a situaciones de vulnerabilidad, encuentran pocos espacios para reflexionar sobre los nuevos roles sociales en la caminata hacia su desarrollo personal-profesional. Los objetivos de esta investigación en un acto se vuelven para la comprensión del modo como jóvenes sujetos al “Programa Acción Joven”, desarrollado en una ciudad del interior paulista, manejan con algunos de estos desafíos. El método de trabajo se caracteriza como un Sociodrama, basado en el enfoque teórico y metodológico de Jacob Levy Moreno (1889-1974), que, como un precursor de la investigación-acción, considera todo acto sociopsicodramático un acto de investigación. Ocurre una Pedagogía Social.

Palavras-chave : pedagogía social; juventud; proyecto de vida; sociodrama; espontaneidadcreatividad.

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