Resumo

ALTARUGIO, Maisa Helena. Método Educacional Psicodramático como metodologia ativa no contexto do estágio supervisionado. Rev. bras. psicodrama [online]. 2019, vol.27, n.1, pp. 118-124. ISSN 2318-0498.  http://dx.doi.org/10.15329/0104-5393.20190012.

Este relato de experiência tem como objetivo mostrar como é possível fazer um exercício de reflexão mais amplo e profundo sobre as escolas, o ensino, as necessidades e os conflitos dos professores e dos estagiários, a partir de uma vivência utilizando o Método Educacional Psicodramático, como metodologia ativa e lúdica de ensino, com um grupo de alunos de um curso de licenciatura em Química, no contexto dos estágios supervisionados.

Palavras-chave : pedagogia; psicodrama; formação de professores.

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