SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.29 issue66Reflecting processes in the classroom: broadening perspectives and encouraging better relationshipsWeaving networks, building bridges: attending a family of migrants in the clinic of Noos Institute author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Nova Perspectiva Sistêmica

Print version ISSN 0104-7841On-line version ISSN 2594-4363

Abstract

LENZI, Bruno. Responsividade Reflexiva: um conceito para meios criativos de transformação em práticas colaborativas-dialógicas. Nova perspect. sist. [online]. 2020, vol.29, n.66, pp. 22-35. ISSN 0104-7841.  http://dx.doi.org/10.38034/nps.v29i66.503.

Este artigo descreve experiências no contexto da terapia colaborativa-dialógica, que tocaram minha curiosidade e criatividade. Sentimentos que me fizeram refletir sobre minha prática e buscar autores que me ajudassem a desenvolver uma descrição para o que veio a se tornar um conceito para o diálogo. Encontrei em autores das práticas dialógicas as articulações que precisava para amadurecer aquilo que vinha sentindo na prática. Responsividade Reflexiva é um conceito que investiga com as pessoas os processos espontâneos pelos quais respondem a uma interação. Este conhecimento se transforma para a construção de respostas mais úteis aos relacionamentos da pessoa.

Keywords : Construcionismo social; Processos reflexivos; Terapia colaborativa-dialógica; Terapia de casal; Terapia familiar.

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License