Resumo

CIMENTI, Maria Elisabeth. Intervención y perplejidad. Rev. bras. psicanál [online]. 2014, vol.48, n.2, pp. 83-88. ISSN 0486-641X.

Este artículo presenta el relato de una experiencia clínica con un grupo de niños. Se refiere a una vivencia terapéutica transferencial sorprendente por la intensidad y riqueza del material producido. Se trata de un trabajo compartido con cuatro colegas, siendo técnicamente discutido y revisado por el equipo en el transcurso del desarrollo. Destaco, también, los pilares teórico-técnicos principales, subrayando la presencia, la escucha analítica, el apoyo en el discurso y la función del corte en la sesión.

Palavras-chave : clínica de niños en grupo; transferencia; presencia del analista; discurso.

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