Resumo

DITOLVO, Heloisa Helena Sitrângulo; GORAYEB, Raul  e  DEROUALLE, Silvia Martinelli. Clinique extensive: interfaces entre psychanalyse et éducation. Rev. bras. psicanál [online]. 2019, vol.53, n.4, pp. 285-297. ISSN 0486-641X.

Cet article présente l'expérience de trois psychanalystes qui ont accompagné ensemble un groupe d'éducateurs sous l'impact du nombre croissant de menaces et de suicides accomplis, ayant lieu parmi les élèves de leurs diverses unités scolaires. Le désarroi, l'impuissance et l'angoisse caractérisaient les rapports qui arrivaient comme un appel à l'aide. Comment éviter que de nouveaux épisodes tragiques arrivent-ils? Ce que devraient-ils savoir qui serait capable de garantir une façon de faire adéquate et préventive ? Ils se sentaient perdus devant cette réalité inusitée. La psychanalyse en tant que méthode a promu un processus qui a établi une nouvelle signification des éléments rapportés, en remettant les éducateurs en possession de compétences et connaissances suffisantes pour affronter ce phénomène qui a des implications en particulier d'ordre social et aussi psychique.

Palavras-chave : suicide; clinique extensive; mythe du spécialiste; chambre de débarras; judiciarisation.

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