GOBBI, Maria Dolores; CAMARA, Sheila Gonçalves; CARLOTTO, Mary Sandra    NAKAMURA, Antonieta Pepe. Intervenções psicossociais na comunidade de Canoas: uma proposta do Curso de Psicologia da ULBRA-Canoas. []. , 19, pp. 89-98. ISSN 1413-0394.

^lpt^aUm dos papéis mais importantes da Universidade, juntamente com o ensino e a produção de conhecimento, é sua inserção efetiva na comunidade mais ampla, especialmente, em sua comunidade de acolhida. A proposta da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA, através do Curso de Psicologia é, justamente, desenvolver o binômio ensino-serviço, de maneira ampla, na comunidade de Canoas-Brasil, onde se insere.Todos os serviços oferecidos pelo curso (desde os de atuação clínica até os de atuação social-comunitária), subsidiados pelos laboratórios de ensino, estarão, agora, voltados para o atendimento integral da comunidade. Este artigo apresenta o projeto integrado do Curso de Psicologia ULBRA/Canoas, contemplando o compromisso permanente de integração universidade-comunidade. Muitas necessidades já foram identificadas, especialmente nas áreas carentes da cidade. As propostas de intervenção pontuais dos serviços são apresentadas por módulos, de acordo com os distintos grupos-alvo. O desenvolvimento da proposta contempla o princípio de parceria e colaboração com órgãos representativos do município, bem como com os moradores, desde a definição das necessidades e mapeamento de recursos, até a implementação dos programas.^len^aOne of the University more important roles, together with the teaching and the knowledge production, is its effective insert in the wider community, especially, in its welcome community. The proposal of the Lutheran University of Brazil (ULBRA), through the Psychology Course is, exactly, develop the binomial teaching-service, of wide way, in the community of Canoas, where is inserted. All of the offered services by the course (since the ones of clinical performance even the ones of social-community performance), subsidized by the teaching laboratories, will be, now, directed to community’s integral assistance. This article presents the project integrated of the Psychology Course at the Campus Canoas, contemplating the engagement of permanent integration university - community. Many needs were already identified, especially in the city needy areas. The proposals for punctual intervention of services are presented by modules, according with the distinct groups-target. The proposal development contemplates the beginning of a partnership and collaboration with municipal district representative organs, as well as with the inhabitants, since the needs definition and identification of resources , until the programs implementation.

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