Resumo

IGLESIAS, Letícia; ALVES, Roberta Borghetti; SILVA, Júlia Roberta da  e  SONDA, Rafaela Rodrigues. Ambientes restauradores para universitários(as): uma revisão integrativa. Estud. psicol. (Natal) [online]. 2021, vol.26, n.4, pp. 434-444. ISSN 1413-294X.  http://dx.doi.org/10.22491/1678-4669.20210041.

Esse artigo teve como objetivo analisar as produções científicas dos últimos cinco anos, voltadas aos ambientes restauradores em universidades. Foi definida a pergunta norteadora e realizada a seleção de artigos nas bases de dados. Foram encontrados 774 artigos, destes verificou-se os que atendiam aos critérios, assim, restaram 15 artigos. Após a análise crítica realizou-se a discussão com a literatura e a elaboração do fluxograma com demonstração das etapas. Houve a primazia de estudos internacionais e a prevalência do uso da união das teorias Psicoevolucionista e Restauração da Atenção. As principais características dos ambientes foram: árvores, arbustos, vegetação, flores, sons de pássaros e ausência de pessoas. Salienta-se como benefícios a promoção do bem-estar, o aumento da atenção e a diminuição do estresse. Tal pesquisa possibilitou identificar os aspectos físicos para a implantação de ambientes restauradores nas universidades.

Palavras-chave : ambientes restauradores; universidade; psicologia ambiental.

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