Resumen

LUCIO, Patrícia Silva  y  PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Novos estudos psicométricos para o subteste de leiturado teste de desempenho escolar. Temas psicol. [online]. 2014, vol.22, n.1, pp. 109-119. ISSN 1413-389X.  http://dx.doi.org/10.9788/TP2014.1-09.

O estudo relata a análise dos itens do subteste de leitura do Teste de Desempenho Escolar (Stein, 1994), aplicado em estudantes do 2º ao 5º ano de escolarização da cidade de Belo Horizonte (N = 341). Tomando dois critérios de correção - um apresentado no manual (A1) e outro que considerou incorretas respostas de silabação e de correção espontânea (A2) - foi selecionado um conjunto de itens para cada um destes. Apenas 28,6% dos itens originais apresentaram índices adequados de discriminação pelo Critério A1 e 48,6% pelo A2. A proporção de acertos para ambos os critérios foi elevada. Normas intragrupo aos novos conjuntos de itens foram fornecidas. Os resultados indicam que o Critério A2 produziu resultados mais promissores do que o A1.

Palabras clave : Teste de Desempenho Escolar; análise de itens; leitura; critério.

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