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Psicologia Escolar e Educacional

versão impressa ISSN 1413-8557

Resumo

GUZZO, Raquel Souza Lobo; RIELLO, Isabel Cristina  e  PRIMI, Ricardo. Pavlovian temperament survey - P T S: Análise de itens e teste de realidade. Psicol. esc. educ. [online]. 1996, vol.1, n.1, pp.53-59. ISSN 1413-8557.

Os estudos de personalidade e temperamento tem sido conduzidos em diferentes países buscando entender e avaliar as diferenças individuais. Esta avaliação assume importante papel no Brasil, principalmente por três razões: 1) os psicólogos no Brasil não tem suficientes pesquisas e instrumentos para avaliação psicológica; 2) não existem inventários de temperamento específicos para a prática do psicólogo na escola; 3) para a prática do psicólogo escolar a avaliação de características de personalidade é uma função importante. O objetivo deste trabalho foi estabelecer referências para o conceito e dimensões avaliadas pela versão Brasileira do PTS e promover análises para a clarificação do constructo desta área. A amostra foi composta por 395 sujeitos de diferentes grupos de idade que responderam ao instrumento. Foi conduzi da uma análise de itens. Os resultados foram discutidos considerando a avaliação internacional do PTS.

Palavras-chave : Temperamento; Personalidade; Testes.

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