Resumen

DE LA PENA, Yvonne  y  ORELLANA, Marjorie Faulstich. Una evaluación de las prácticas tecnológicas de jóvenes latinos inmigrantes que no frecuentan la escuela. Psicol. esc. educ. [online]. 2007, vol.11, n.spe, pp. 71-82. ISSN 1413-8557.

La mayoría de los estudios existentes relacionados con juventud y tecnología se centran principalmente en el acceso físico, en las habilidades relacionadas a la computación o al comportamiento de los alumnos. Poco se conoce sobre los aspectos culturales y sociales relacionados a la interacción de jóvenes con la tecnología. Pese a eso, entender de que manera los jóvenes usan esa tecnología y los diferentes factores que afectan ese uso pueden ayudarnos a priorizar las cualidades de esos jóvenes. A través de sondeos, investigaciones y datos etnográficos, este estudio tiene la intención de contribuir para interpretar mejor esa interacción entre los jóvenes y la tecnología. Los participantes del estudio fueron inmigrantes latinos (alumnos entre quinto y sexto grado) de una escuela de enseñanza primaria situada en una gran metrópolis en Estados Unidos. Los resultados ofrecieron una visión global sobre las prácticas tecnológicas de los jóvenes. Esas prácticas nos llevan a creer, a través de una visión más profunda, que para los jóvenes la relación con la tecnología es muy valiosa y significativa.

Palabras clave : Tecnología; Conocimiento; Etnografía.

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