Resumo

FERREIRA, Emilia Barra; SOARES, Adriana Benevides  e  LIMA, Josefino Cabral. O resgate das demonstrações: uma contribuição da Informática à formação do professor de Matemática. Psicol. esc. educ. [online]. 2008, vol.12, n.2, pp. 381-389. ISSN 1413-8557.

Este trabalho teve por objetivo investigar a contribuição dos ambientes de geometria dinâmica num processo de formação continuada de professores de Matemática, no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações. Nessa direção, foi desenvolvida uma engenharia didática, em ambiente de geometria dinâmica, buscando a formação dos professores participantes tanto em aspectos conceituais quanto didáticos. Oito professores em exercício do ensino de Matemática participaram dos trabalhos e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram: questionários de sondagem, produção dos participantes na forma de material escrito, registro das manifestações dos professores durante a discussão de textos, seqüência didática elaborada pelos participantes para aplicação com seus alunos. Os resultados revelaram que o trabalho, nesse ambiente, se constitui numa alternativa eficiente no processo de formação de professores no sentido de incentivá-los ao uso das demonstrações.

Palavras-chave : Formação de professores; Demonstrações; Geometria dinâmica.

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