Resumo

RIBEIRO, Marinalva Lopes; JUTRAS, France  e  LOUIS, Roland. Análisis de las representaciones sociales de la afectividad en la relación educativa. Psicologia da educação [online]. 2005, n.20, pp. 31-54. ISSN 1414-6975.

El presente artículo, derivado de tesis de doctorado, aborda la dimensión afectiva en la relación educativa desde el punto de vista de las representaciones sociales de los profesores en formación de una universidad pública del Estado de Bahía. La recogida de datos fue realizada mediante tres instrumentos: asociaciones libres - a partir del término inductor "afectividad"-, entrevistas semi-estructuradas y conjuntos jerárquicos sucesivos. El primero de esos instrumentos, aplicado a cien participantes, resultó en 249 evocaciones; los demás fueron aplicados a quince participantes. Los resultados de la investigación confirman la importancia de la dimensión afectiva para el aprendizaje de los alumnos y muestran el posíble núcleo central de la representación de la afectividad.

Palavras-chave : Representaciones sociales; Afectividad; Dimensión afectiva; Competência afectiva; Relación educativa.

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