Resumo

SOUZA, Vera Maria Trevisan de  e  PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. A interação na escola e seus significados e sentidos na formação de valores. Psicol. educ. [online]. 2005, n.21, pp. 53-77. ISSN 1414-6975.

O artigo tem como base uma pesquisa empírica, em que se buscou compreender a construção e a manutenção de valores morais e não morais na escola, em que se assume as concepções de Vigotski sobre a constituição da pessoa e se busca uma articulação teórica com Yves de La Taille, que tem estudado o desenvolvimento da moralidade da perspectiva da psicologia. As autoras abordam a construção e a manutenção de valores a partir das interações empreendidas pelos diversos atores da escola: alunos, professores, coordenadora, pais e sistema de ensino, para demonstrar os tipos de valores que circulam na escola e as qualidades de interações que favorecem ou não sua manutenção. Também é ressaltada, na pesquisa, a importância da autoridade na construção de valores

Palavras-chave : valores e educação; interações na escola; desenvolvimento moral.

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