Resumo

IUNES, Silvana Maria Silva et al. Los padres y sus expectativas en relación con la educación infantil en la escuela no pùblica. Psicol. educ. [online]. 2010, n.30, pp. 113-126. ISSN 1414-6975.

Este artículo presenta los resultados de una investigación con respecto a las percepciones de los padres con relación a las expectativas, y las necesidades de la Educación Infantil en las escuelas de Brasilia, Distrito Federal. Fue utilizado el método cualitativo y como instrumento el cuestionario. Las categorías seleccionadas fueran: caracterización de los participantes de la investigación; trabajo pedagógico; relaciones interpersonales; formación para el trabajo y realidad escolar. A la conclusión lo padres se encuentran informados del proceso educacional de sus hijos y participan de las actividades propuestas por la escuela. Sugieren que los profesores deben estar en constante formación para mejorar la calidad del trabajo pedagógico e, incluso, sugieren a los gobiernos dedicarse a esta formación.

Palavras-chave : educación infantil; práctica pedagógica; relación familia-escuela; formación del profesor.

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