Resumo

FERREIRA, Adriano Charles  e  ROSSO, Ademir José. Estrutura das representações sociais dos alunos do 9º ano sobre a indisciplina. Psicol. educ. [online]. 2013, n.37, pp. 15-29. ISSN 1414-6975.

O artigo analisa as representações sociais discentes sobre a indisciplina escolar segundo a abordagem estrutural de Abric, à luz do desenvolvimento moral de Piaget. As informações foram coletadas mediante questionários aplicados a 402 alunos do 9º ano de quatro colégios estaduais do ensino fundamental de Ponta Grossa, Paraná. A análise das informações adota procedimentos quantitativos com o auxílio dos softwares EVOC e SIMI, seguidos de procedimentos qualitativos de análise de conteúdo. As representações dos alunos apontam como provável núcleo central o desrespeito e a bagunça, indicando representações de base moral e funcional de tendência heterônoma.

Palavras-chave : indisciplina escolar; autonomia; altruísmo.

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