Resumo

RIBEIRO, Márden de Pádua. Contribución de psicoanálisis para educación: la transferencia en relación maestros/estudiantes. Psicol. educ. [online]. 2014, n.39, pp. 23-30. ISSN 1414-6975.

Este artículo se propone a reflexionar las interfaces alternativas entre las áreas de Educación y Psicoanálisis, a partir de los aportes teóricos de Freud y otros teóricos en este campo, con los conceptos fundamentales de "sujeto supuesto-a-saber" y sobre todo de "transferencia", destacando la propuesta psicoanalítica como una herramienta útil para los profesores. El diálogo entre las dos areas salienta el efecto de la mirada psicoanalítica sobre temas educativos, revelando su papel, por intermedio de las prácticas educativas, en la constitución y participación del sujeto. Se espera estimular la comunicacion entre los dos campos que tienen en común la cuestión del desarrollo humano. A partir de esta premisa se propone el apoyo teórico del Psicoanálisis para la práctica educativa, especialmente en lo que respecta a la función de los docentes en el aula.

Palavras-chave : Educación; Psicoanálisis; transferencia.

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