Resumo

MOROZ, Melania. En foco uno momento de cambio en la trayectoria de 50 años de PED. Psicol. educ. [online]. 2020, n.50, pp. 124-129. ISSN 1414-6975.  http://dx.doi.org/10.5935/2175-3520.20200013.

Con 50 años, el Programa de Estudios de Posgrado en Educación: Psicología Educativa (PED), de la PUC-SP, es una referencia en la área de Educación. El presente texto se centra en la producción académica, en forma de disertaciones y tesis, desde un momento de reestructuración curricular. Tomando como referencia los artículos que realizaron La evaluación del PED, así como la información sobre la producción académica en diferentes períodos, se proporcionan datos que respaldan la hipótesis de que la reestructuración curricular fue uno de los factores fundamentales tanto para el aumento de la producción, como para la disminución del tiempo requerido para obtener el título de maestria o doctorado. Finalmente, se indica aspectos para futuras investigaciones.

Palavras-chave : Estudios de posgrado; Producción académica; Currículum; Evaluación; Formación de investigadores.

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