Resumo

ALVES, José Moysés. Histórias em quadrinhos e educação infantil. Psicol. cienc. prof. [online]. 2001, vol.21, n.3, pp. 2-9. ISSN 1414-9893.

Diferentes aspectos das histórias em quadrinhos têm chamado a atenção de cientistas políticos, sociólogos, lingüistas etc. Aos psicólogos e educadores interessa, especialmente, o fato delas afetarem a educação de seus leitores. O objetivo do presente trabalho é explorar algumas das relações entre histórias em quadrinhos e educação infantil, destacando o contexto em que surgiram, suas características e seu potencial pedagógico.

Palavras-chave : Histórias em quadrinhos; Educação infantil; Educação informal.