Resumen

KODJAOGLANIAN, Vera Lucia et al. Inovando métodos de ensino-aprendizagem na formação do psicólogo. Psicol. cienc. prof. [online]. 2003, vol.23, n.1, pp. 2-11. ISSN 1414-9893.

Este artigo destaca a importância da implantação de novos métodos de ensino-aprendizagem no ensino de Psicologia, habitualmente fundamentado no domínio e na transmissão de conhecimentos e habilidades e na memorização de informações, que geralmente não conduzem a uma prática profissional adequada. A proposta aqui apresentada destaca o papel ativo do aluno no processo ensino-aprendizagem, que se dá com base em problemas que possibilitam ao aluno estudar conteúdos segundo necessidades concretas e explicita a concepção teórico-metodológica e operacional de um curso que tem como ferramenta pedagógica o PBL (Problem Based Learning).

Palabras clave : Ensino em Psicologia; Métodos de ensino; Aprendizagem baseada em problemas.

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