Resumo

QUEIROGA, Fabiana; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo  e  MIRANDA, Rodrigo Araújo de. Evaluación formativa en Psicología: instrumento para análisis de material instrucional. Psicol. cienc. prof. [online]. 2009, vol.29, n.4, pp. 796-811. ISSN 1414-9893.

Libros de texto para la enseñanza superior muy raramente son objeto de evaluación formativa. Este estudio tuvo como objetivo desarrollar y validar para el contexto brasileño un instrumento para la captación de datos de evaluación formativa, visto que en Brasil aún son escasos los intentos de aplicación de evaluaciones de esa naturaleza. Se contó con la participación de dos grupos de estudiantes de la graduación del curso de Psicología y dos del curso de Administración de una universidad pública federal. Después de ser sometido a un análisis factorial exploratorio, el instrumento presentó indicadores psicométricos que señalaron evidencias de validez de constructo, siendo útil para la evaluación de materiales de instrucción. Se espera que este estudio pueda contribuir con el fortalecimiento del proceso de evaluación formativa de materiales didácticos en el contexto brasileño.

Palavras-chave : Calidad de la educación; Enseñanza en Psicología; Materiales didácticos.

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