Resumo

PASTORINO, Carmen. Família e aprendizagem: Inplicações do funcionamento familiar nas modalidades de aprendizagem. Constr. psicopedag. [online]. 2009, vol.17, n.15, pp. 9-24. ISSN 1415-6954.

O trabalho apresenta uma contribuição sobre as modalidades de aprendizado que se geram no ser humano sob a influência dos fatores pessoais e das relações precoces a respeito do funcionamento do grupo familiar. Integra as contribuições da psicanálise (Bion, Klein, Meltzer), com os pressupostos teóricos da psicologia social (Pichon - Rivière, Pampliega de Quiroga) e Epistemologia Convergente (Visca). Apresenta-se a problemática de Diego, como paradigma da teoria descrita, destacando a necessidade da intervenção psicopedagógica como reestruturador dinâmico do aprendizado.

Palavras-chave : Aprendizado; Funções familiares; Vínculos; Obstáculo epistemofílico; Evolução de modalidades do aprendizado.

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