Abstract

GASPARIAN, Maria Cecilia Castro. A interdiscoplinaridade como metodologia de trabalho nas questões de aprendizagem e a construção do conhecimento da escola e da família. Constr. psicopedag. [online]. 2010, vol.18, n.16, pp. 129-150. ISSN 1415-6954.

Este artigo pretende mostrar alguns pontos essenciais que definem a Interdisciplinaridade como um importante conceito e forma de atuação da Psicopedagogia. Na realidade a Interdisciplinaridade é um reflexo de mudanças que começamos a vislumbrar no atual modelo filosófico-científico-educacional. Como objetivo, pontuarei a possibilidade de trabalho na escola e na família dentro desta abordagem. Para que o presente artigo tenha um embasamento teórico e uma linha de pensamento definida, ele está consubstanciado nas visões ecológica, sistêmica, crítica e complexa, em que a Psicopedagogia também se embasa. A Interdisciplinaridade emerge como uma metodologia de trabalho e pontua diretrizes para uma prática psicopedagógica mais eficaz, possibilitando enfrentar os desafios da contemporaneidade onde a escola e as famílias com crianças com dificuldades de aprendizagem poderão adquirir mais habilidades e competências para lidarem melhor com seus problemas.

Keywords : Interdisciplinaridade; Metodologia; Educação; Psicopedagogia.

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