Resumo

VILELA, Rafaela. Entre o mostrar e o dizer: considerações sobre a tarefa no diagnóstico clínico infantil. Constr. psicopedag. [online]. 2019, vol.27, n.28, pp. 26-36. ISSN 1415-6954.

Este estudo teve como objetivo refletir sobre o fazer como forma de mostrar e dizer no diagnóstico clínico psicopedagógico. Para isso, trouxe foco e luz para a tarefa, entendendo-a como uma produção lúdica que possibilita a apropriação do que já se conhece e a construção do que ainda não se sabe. O que desvelam as brincadeiras, os desenhos e os jogos realizados no diagnóstico clínico infantil? Para a construção dessa pesquisa qualitativa, realizou-se um diagnóstico clínico em um Instituto de Educação, localizado na cidade do Rio de Janeiro, entre os meses de maio e julho de 2013. O estudo revelou o desenho e a brincadeira como linguagens potentes da criança para dizer sobre seus sentimentos, desejos e anseios - latentes ou explícitos - e sobre sua postura frente a construção do conhecimento.

Palavras-chave : Diagnóstico clínico infantil; Prática psicopedagógica; Tarefa.

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