Resumo

ANGELINI, Arrigo Leonardo. Psicologia Intercultural e Psicologia Educacional: uma contribuição histórica. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2007, vol.27, n.2, pp. 39-46. ISSN 1415-711X.

Este artigo baseia-se em conferência pronunciada nas Primeras Jornadas Nacionales de Psicologia Escolar, realizadas em Caracas - Venezuela, em abril de 1980. A retomada do tema nesta oportunidade justifica-se por tratar de subsídio histórico de um ramo da Psicologia que ganhou impulso a partir da década de 60 do século passado. Naquela época, a pesquisa intercultural em Psicologia ensaiava seus primeiros passos no sentido de introduzir uma nova dimensão na análise e interpretação do comportamento humano: a variável sociocultural. Os psicólogos, notadamente os norte-americanos, acostumados a uma posição etnocêntrica em Psicologia, começaram a preocupar-se com a nova abordagem: a intercultural. As conseqüências para o estudo do comportamento humano são evidentes, especialmente no contexto da educação.

Palavras-chave : Psicologia Intercultural; Psicologia Educacional.

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