Resumo

ROSA, Helena Rinaldi; PIRES, Maria Laura Nogueira; ALVES, Irai Cristina Boccato  e  ESTEVES, Cristiano. Estudo normativo do R-2: Teste Não Verbal de Inteligência para Crianças. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2013, vol.33, n.85, pp. 373-387. ISSN 1415-711X.

Este estudo apresenta a padronização do R-2: Teste Não Verbal de Inteligência para Crianças, no Município de Assis - SP (Brasil), que é comparada a do Manual do teste referente ao Município de São Paulo. A amostra é composta por 559 crianças, metade de cada sexo, de 5 a 11 anos de idade, sorteadas nas escolas de Assis, respeitando a proporção de alunos matriculados em escolas municipais e particulares. Os resultados indicam diferenças entre as idades e os tipos de escola, mas não entre os sexos. São estabelecidas normas em percentis para a amostra total para cada idade. Comparando os resultados das crianças de Assis com os das de São Paulo as diferenças são significantes, com resultados levemente mais altos para os de Assis. Conclui-se que o R- 2 é adequado para avaliação cognitiva das crianças de Assis, sugerindo o uso das novas normas para esta região do Estado.

Palavras-chave : Teste R-2; Avaliação Psicológica; Teste de Inteligência Não Verbal.

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